Nombre del sitio: DIARIO NUEVAS TECNOLOGÍAS
Dirección Web: http://diarionuevastecnologiasmvrv.blogspot.com/
Autoridad científica de la persona que elabora el weblog y validez y fiabilidad de sus posteos.
La persona que ha confeccionado el Blog que he visitado se llama Maria Victoria Tabasco Vadillo y actualmente es estudiante de Magisterio de Educación Física en Jaén y además es Técnico superior de Animación de Actividades Físico-Deportivas.
Calidad técnica del espacio Web (diseño gráfico, navegabilidad, facilidad y comprensibilidad del entorno…)
Me ha gustado mucho el Blog de mi compañera Marivi ya que su diseño gráfico es bastante bueno, además tiene muchos apartados (contador de visitas, reloj…) y sobretodo valoro lo vistoso que es a la hora de ser observado.
Posibilidades de interactividad que oferta
Los enlaces que oferta mi compañera se pueden ver sin ningún problema y a su vez para los que realizamos deporte nos vienen muy bien porque aportan mucha información.
Relevancia de la información que aporta. Integración de noticias al margen de la asignatura.
Al margen de la asignatura de Nuevas Tecnologías, en dicho Blog podemos encontrar curiosidades como son una webquest donde te inician en el Bádminton o algo más común para el resto de internautas como puede ser un Movie maker acerca de la nutrición del joven deportista... Merecen la pena ser vistos.
Presencia de multimedia
El blog aporta una infinidad de material multimedia, desde videos de Educación Física a videos TIC en la Educación adquiridos de www.youtube.com y que son muy interesantes.
Otros aspectos a considerar.
Me gustaría resaltar que este blog cuenta con numerosas Webquest muy interesantes y que para todo aquel que disfrute del deporte y de los juegos antiguos seguro que podrá sacarle mucho partido a las mismas.
Calificación numérica y justificación.
Mi puntuación sería de un 9 porque conozco de primera mano lo mucho que trabaja mi compañera en su Blog y valoro sobretodo lo claro que se observa su Blog. Por lo tanto reitero mi puntuación, un 9.
miércoles, 23 de enero de 2008
AUTOEVALUACIÓN
Como se ve en mi blog encontramos todas las diferentes prácticas que se han pedido de la asignatura, además de otros archivos como fotos y videos y sitios interesantes de la web.
También podemos ver en mi blog distintos etapas de mi vida y como no mi mayor hobbie, el deporte y con ello poder personalizar mi pagina aún mas.
Para mi ha sido una experiencia verdaderamente enriquecedora aunque algo complicada, dado a mi poca utilidad de estas tecnologías.
Por todo ello, considero, que tras el trabajo que he realizado en este cuatrimestre, que sin duda ha sido muy útil, teniendo en cuenta que próximamente todos los centros donde trabajemos estarán dotados de estas tecnologías, merezco un 8 por mi implicación y porque sin duda intentaré seguir haciendo blog personalizados, al verlos de mucha utilidad.
También podemos ver en mi blog distintos etapas de mi vida y como no mi mayor hobbie, el deporte y con ello poder personalizar mi pagina aún mas.
Para mi ha sido una experiencia verdaderamente enriquecedora aunque algo complicada, dado a mi poca utilidad de estas tecnologías.
Por todo ello, considero, que tras el trabajo que he realizado en este cuatrimestre, que sin duda ha sido muy útil, teniendo en cuenta que próximamente todos los centros donde trabajemos estarán dotados de estas tecnologías, merezco un 8 por mi implicación y porque sin duda intentaré seguir haciendo blog personalizados, al verlos de mucha utilidad.
miércoles, 9 de enero de 2008
Las Nuevas Tecnologias y el DEPORTE
Las nuevas tecnologías se aplican en el deporte desde hace algún tiempo, sobre todo en los deportes que necesitan gran precisión en los registros, por ejemplo en las carreras de velocidad (ciclismo y atletismo) se utilizan células fotoeléctricas para registrar los tiempos empleados. No sólo se emplean en competición sino que también se utilizan en el entrenamiento diario para calcular parámetros fisiológicos, bioquímicos, biomecánicos, etc que posteriormente serán utilizados para calibrar el entrenamiento.
El proceso de entrenamiento de los atletas requiere un control exhaustivo de los esfuerzos realizados por éste y las nuevas tecnologías nos aportan los aparatos de medida para controlar y planificar el entrenamiento deportivo.
Actualmente en el deporte, el proceso de observación del deportista se encuentra relacionado generalmente con el uso de equipos de medición, que cada vez son más sofisticados para darnos la información precisa. Entre los distintos aparatos que se incorporan a la investigación para dirigir el entrenamiento deportivo tenemos:
- Registros Ópticos.- Se utilizan para registrar los movimientos del atleta, en competición y entrenamiento, sin estar en contacto directo con él. Entre ellas se encuentran:
§ Fotografía.
§ Tomas cinematográficas.
Los datos que se obtienen de estos registros sirven para estudiar las características cinemáticas, es decir, desplazamientos, velocidades, aceleraciones, etc, como por ejemplo en salto de altura conocer la velocidad inicial en el salto vertical.
Cabe reseñar que la fotografía estereoscópica (se utilizan 2 cámaras) es más precisa que la plana, ya que permiten registrar los movimientos de los deportistas en tres dimensiones.
- Registros Ópticos-electrónicos.- Transforman las imágenes en señales eléctricas. Podemos destacar las siguientes:
§ Teleciclografía.- Registran la trayectoria de un movimiento y se puede reproducir en televisión.
§ Vídeo.
§ Células fotoeléctricas.- Se utilizan para medir los tiempos de carrera, principalmente en aquel tipo de competición de poca duración y en las que existen escasas diferencias entre los atletas (carrera de velocidad, 100 metros lisos).
- Métodos Electromecánicos y telemétricos.- La precisión de estos métodos va a depender de la precisión de las instalaciones telemétricas y de valoración de los cálculos y también de la calidad de los transductores de la información, que deben ser lo más pequeños posibles y que no perjudiquen los movimientos del deportista. Durante la actividad del deportista, se producen señales bioeléctricas que se suelen llamar potenciales biológicos. Estas señales nos informan de procesos fisiológicos que nos sirven para ver como responde el organismo ante una serie de esfuerzos de entrenamiento y, con ello, poder ir adaptando los sistemas de trabajo para conseguir los mejores resultados posibles.
Entre los distintos métodos electromecánicos tenemos:
§ Electrocardiograma.- Registran los potenciales biológicos del corazón.
§ Electromiografía.- Registran los potencias biológicos del músculo.
Otros transductores empleados son:
§ Plataformas dinamométricas y de saltos.- Se suelen colocar debajo del recubrimiento de la pista, sirven para medir las fuerzas que se producen tanto horizontal como vertical en la reacción de apoyo o el tiempo de apoyo.
§ Ergómetros.- Sirven para medir la Fuerza, Potencia, Velocidad, etc acercándose lo más posible a las condiciones de la competición. Podemos destacar: tapiz rodante, cicloergómetro, remoergómetro, piscinas ergométricas, etc.
§ Transductores de aceleración.- Se utilizan con el fin de medir la fuerza de inercia que surge al acelerar o frenar un cuerpo en movimiento.
§ Goniómetros.- Estos se utilizan para medir los desplazamientos angulares, que nos permite corregir aspectos técnicos de los movimientos para obtener la posición más rentable para el deportista.
Además existen diversos aparatos que nos servirán para medir parámetros fisiológicos y bioquímicos como son la frecuencia cardíaca, la concentración de ácido láctico o el consumo de oxígeno.
Pulsómetros.- Se usan para registrar la frecuencia cardíaca. Está compuesto por varios aparatos: transmisor, receptor de pulsera y correa elástica. La ventaja de los cardiofrecuenciómetros estriba en poder volcar los datos en un ordenador (mediante interface) y analizarlos con posterioridad. Actualmente en el mercado existen muchos modelos que son muy asequibles
Analizadores de ácido láctico.- Se utilizan para conocer la concentración de ácido láctico en la sangre. Funcionan con una micro muestra de sangre que, normalmente, se toman de la oreja o el dedo. Existen analizadores fijos y portátiles.
Analizadores de parámetros bioquímicos.- Sirven para calcular parámetros como la urea, creatina, etc. Estos aparatos necesitan de una calibración previo para su correcto funcionamiento.
Analizadores de gases.- Registran los parámetros ventilatorios como son el volumen ventilatorio, volumen de CO2, consumo máximo de oxígeno (VO2 máx), equivalente respiratorio, etc. Existen modelos portátiles y fijos.
De las nuevas tecnologías que se aplican en el fútbol se utilizan sobre todo los aparatos que registran parámetros fisiológicos y bioquímicos, como son los pulsómetros y analizadores de ácido láctico.
El proceso de entrenamiento de los atletas requiere un control exhaustivo de los esfuerzos realizados por éste y las nuevas tecnologías nos aportan los aparatos de medida para controlar y planificar el entrenamiento deportivo.
Actualmente en el deporte, el proceso de observación del deportista se encuentra relacionado generalmente con el uso de equipos de medición, que cada vez son más sofisticados para darnos la información precisa. Entre los distintos aparatos que se incorporan a la investigación para dirigir el entrenamiento deportivo tenemos:
- Registros Ópticos.- Se utilizan para registrar los movimientos del atleta, en competición y entrenamiento, sin estar en contacto directo con él. Entre ellas se encuentran:
§ Fotografía.
§ Tomas cinematográficas.
Los datos que se obtienen de estos registros sirven para estudiar las características cinemáticas, es decir, desplazamientos, velocidades, aceleraciones, etc, como por ejemplo en salto de altura conocer la velocidad inicial en el salto vertical.
Cabe reseñar que la fotografía estereoscópica (se utilizan 2 cámaras) es más precisa que la plana, ya que permiten registrar los movimientos de los deportistas en tres dimensiones.
- Registros Ópticos-electrónicos.- Transforman las imágenes en señales eléctricas. Podemos destacar las siguientes:
§ Teleciclografía.- Registran la trayectoria de un movimiento y se puede reproducir en televisión.
§ Vídeo.
§ Células fotoeléctricas.- Se utilizan para medir los tiempos de carrera, principalmente en aquel tipo de competición de poca duración y en las que existen escasas diferencias entre los atletas (carrera de velocidad, 100 metros lisos).
- Métodos Electromecánicos y telemétricos.- La precisión de estos métodos va a depender de la precisión de las instalaciones telemétricas y de valoración de los cálculos y también de la calidad de los transductores de la información, que deben ser lo más pequeños posibles y que no perjudiquen los movimientos del deportista. Durante la actividad del deportista, se producen señales bioeléctricas que se suelen llamar potenciales biológicos. Estas señales nos informan de procesos fisiológicos que nos sirven para ver como responde el organismo ante una serie de esfuerzos de entrenamiento y, con ello, poder ir adaptando los sistemas de trabajo para conseguir los mejores resultados posibles.
Entre los distintos métodos electromecánicos tenemos:
§ Electrocardiograma.- Registran los potenciales biológicos del corazón.
§ Electromiografía.- Registran los potencias biológicos del músculo.
Otros transductores empleados son:
§ Plataformas dinamométricas y de saltos.- Se suelen colocar debajo del recubrimiento de la pista, sirven para medir las fuerzas que se producen tanto horizontal como vertical en la reacción de apoyo o el tiempo de apoyo.
§ Ergómetros.- Sirven para medir la Fuerza, Potencia, Velocidad, etc acercándose lo más posible a las condiciones de la competición. Podemos destacar: tapiz rodante, cicloergómetro, remoergómetro, piscinas ergométricas, etc.
§ Transductores de aceleración.- Se utilizan con el fin de medir la fuerza de inercia que surge al acelerar o frenar un cuerpo en movimiento.
§ Goniómetros.- Estos se utilizan para medir los desplazamientos angulares, que nos permite corregir aspectos técnicos de los movimientos para obtener la posición más rentable para el deportista.
Además existen diversos aparatos que nos servirán para medir parámetros fisiológicos y bioquímicos como son la frecuencia cardíaca, la concentración de ácido láctico o el consumo de oxígeno.
Pulsómetros.- Se usan para registrar la frecuencia cardíaca. Está compuesto por varios aparatos: transmisor, receptor de pulsera y correa elástica. La ventaja de los cardiofrecuenciómetros estriba en poder volcar los datos en un ordenador (mediante interface) y analizarlos con posterioridad. Actualmente en el mercado existen muchos modelos que son muy asequibles
Analizadores de ácido láctico.- Se utilizan para conocer la concentración de ácido láctico en la sangre. Funcionan con una micro muestra de sangre que, normalmente, se toman de la oreja o el dedo. Existen analizadores fijos y portátiles.
Analizadores de parámetros bioquímicos.- Sirven para calcular parámetros como la urea, creatina, etc. Estos aparatos necesitan de una calibración previo para su correcto funcionamiento.
Analizadores de gases.- Registran los parámetros ventilatorios como son el volumen ventilatorio, volumen de CO2, consumo máximo de oxígeno (VO2 máx), equivalente respiratorio, etc. Existen modelos portátiles y fijos.
De las nuevas tecnologías que se aplican en el fútbol se utilizan sobre todo los aparatos que registran parámetros fisiológicos y bioquímicos, como son los pulsómetros y analizadores de ácido láctico.
Mi Vida: EL DEPORTE
El Futbol, El baloncesto, los deportes de equipos, los individuales, los deportes con implementos, en la naturaleza....... 
martes, 8 de enero de 2008
Citas reflexivas sobre las TICs en la educación
…para un periodista no hay lujo comparable a escribir sin ser editado–Deborah Branscum
…requiere mucha dedicación hacerlo bien. Es como una fiera siempre hambrienta–Dan Gillmor
“Cada nuevo método de enseñanza genera un gran entusiasmo y un fenómeno de "esperanza pedagógica" que nos llevan a pensar que éste facilitará la tarea de enseñar y/o de aprender la lengua y que constituirá la solución a todos los problemas de aprendizaje.” Sanz Gil
…los weblogs son personales, en cuanto pluralizas una voz, pierde parte de su significado– Doc Searls
“En pocas palabras, utilizar las TIC para el desarrollo exige primero que nada reconocer que para un montón de gente, las TIC son un vacilón o un negocio, no algo que sirva para fines superiores, que son finalmente ulteriores y por ello, lejanos.” EduardoVillanueva Mansilla
…requiere mucha dedicación hacerlo bien. Es como una fiera siempre hambrienta–Dan Gillmor
“Cada nuevo método de enseñanza genera un gran entusiasmo y un fenómeno de "esperanza pedagógica" que nos llevan a pensar que éste facilitará la tarea de enseñar y/o de aprender la lengua y que constituirá la solución a todos los problemas de aprendizaje.” Sanz Gil
…los weblogs son personales, en cuanto pluralizas una voz, pierde parte de su significado– Doc Searls
“En pocas palabras, utilizar las TIC para el desarrollo exige primero que nada reconocer que para un montón de gente, las TIC son un vacilón o un negocio, no algo que sirva para fines superiores, que son finalmente ulteriores y por ello, lejanos.” EduardoVillanueva Mansilla
lunes, 17 de diciembre de 2007
IMPORTANCIA DE LOS BLOGS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Y UTILIZACIONES ESPECÍFICAS EN LA UNIVERSIDAD
Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente.
En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación no se centra solo en un corto espacio de tiempo si no, que es a largo plazo y hay q actualizarse cada cierto tiempo. También los blogs frente a otros modelos educativos que se centran el la transmisión de contenidos, defiende que el conocimiento es una construccion del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee. Una de la característica mas importante es que el profesor y el alumno ejercen una interacción social y dotan al alumno con un medio
personal para la experimentación de su propio aprendizaje.Además para un desarrollo efectivo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC), la educación debe de asumir el reto de la alfabetización digital de los ciudadanos para que puedan hacer su uso libre y responsable de los recursos en internet.
El weblog es un medio idoneo para coordinar proyectos de investigacion, puesto que permite organizar la documentación del proceso a la vez que se beneficia de la posibilidad de recibir un feedback. Por medio de las actividades propias de un weblog, como son la busqueda, la lectura, la selección y la interpretación de un tema.
Todo esto que he comentado hasta ahora es centrado a todo tipo de educación tanto en el ámbito escolar como en el ámbito universitario, dado que nos serviría para todos los niveles educativos, centrándose en la materia y en el tipo de estudio y el nivel de cada curso e institución.
En referencia a las universidades, podríamos decir, que este hecho implicará unos cambios en el proceso de enseñanza y aprendizaje donde, entre otros factores, las TIC tendrán un papel fundamental a la hora de preparar a sus alumnos. En este sentido, los blogs tienen características que los hacen una herramienta adecuada para apoyar a este tipo de cambio metodológico y de rol del profesorado. Ahora en la actualidad nuestras universidad utilizan tanto un modelo tradicional, en el que el profesor imparte la clase de forma presencial y un modelo virtual. Con esto queremos dejar ver la importancia hoy en dia de los blog en nuestras universidades, dado que es un método muy bueno y práctico para multitud de aspectos académicos.
miércoles, 21 de noviembre de 2007
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